大家好，今天小编来为大家解答韦氏智力测试这个问题，什么是韦氏智力测试很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 韦氏智力测试表(传说中的智商测试居然考这个)
2. 什么是韦氏智力测试
3. 哪儿的韦氏智力测试比较权威
4. 一次韦氏智力测试能否确定儿童的智商

韦氏智力测试表(传说中的智商测试居然考这个)

先给大家看两道智商测试题。

第一道题：从下面两行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的两个物品的共同点。（适合年龄：5岁+）

第二道题：从下面三行图片当中，每行各挑出一个，并说出挑出来的三个物品的共同点。（适合年龄：8岁+）

这两道题，出自WPPSI™（韦氏幼小智能量表™）和WISC®（韦氏儿童智力量表®）。大家能看出来吧？这两道题其实就是——分类。

分类在很多人看来非常简单，红色和红色一类、水果和水果一类，为什么分类的题目，竟然会进入智商测试呢？

其实，分类对于数学和科学学习是非常关键的能力。它是最早的逻辑思维经验，是孩子思考和学习的基础，也是形成数系统的基础。

比如，孩子在学习什么是“小狗”。

他看见了邻居家乖巧的白色小贵宾、路上冲他大叫的大型德牧，还有自己的玩具毛绒小狗。孩子要抽取、归纳它们的特征，最后在脑海里把他们都归类在“小狗”一类。

再比如，孩子在算清楚有多少个苹果之前，得先知道哪些物体是苹果、哪些不是。

所以，分类其实需要涉及到归纳、概括、分析、逻辑推理，发现事物的内在联系，非常体现孩子的思考深度和思维能力。

一、两个进阶步骤

还是通过两道题目，来说说分类的进阶步骤。

第一道题目特别简单:从下面这张图中，找出一个不同类的。

有些孩子会说，香蕉不同类，因为皮球和橘子都是圆的。这是从物体的表面特征来分类。

有些孩子会说，皮球不同类，因为橘子和香蕉是水果。这是从物体的内部属性来分类。

虽然这道题不难，在这上面看不出难度的差异，但看看文章一开始的智商测试题——台灯和手电筒都会发光，可以照亮黑暗；种子、小鸡、宝宝都是一个生物的幼年期，会长大。这就是提取物体的内部属性和抽象概念的能力。

所以，分类的第一个进阶步骤就是：从表面特征到内部属性。

第二道题：将下面的物品分成两类。

这道题其实有很多种分类方法：交通工具和动物、有轮子的和没有轮子的、会飞的和不会飞的、头朝上和头朝右的……

一组物品可以按照不同的属性来分类，训练的是孩子思维的发散性和灵活性。

所以，分类的第二个进阶步骤就是：从单一分类法到多元分类法。岁桐

二、生活里可以怎么做？

第一步：用多种词汇描述物体的不同属性

积累和物品属性相关的丰富词汇是灵活分类的基础。

比如说到香蕉，让孩子尽可能多的说出它的特征，从表象到内部概念：黄色的、需要剥皮吃的、甜甜的、一串串的、一种水果、一种食物、可以填饱肚子、长在树上、长在热带地区……

很多人会说：我也想不到这么多词啊御雀物，怎么办？

没关系，我给大家归纳好了，大家可以引导孩子从这些方面来描述一个物体。

表面特征：

颜色：红、黄、白、彩色……

形状：圆的、方的、三角形的、不规则的……

尺寸：大小、粗细、长短……

图案：条纹、点、空白……

质地：光滑、粗糙、硬、软、湿的、干的……

数量：所有物品都为特定数量，2个、3个、4个……

内部属性：

材料：用不同材料制作的，木头、塑料、玻璃、纸、布、金属……

味道：甜的、苦的、酸的……

功能：可以用来做同一件事，用来吃饭、书写、演奏音乐……

联系：一些物品应该配套使用（像蜡烛和火柴、牛奶和杯子、鞋子和脚），或者来自同一个地方（从商店买来的、在动物园看到的），或者属于同一个特殊人群（都属于消防员、医生、警察）

类别：人、动物、食物、车辆、服装、建筑物……

共同特征：所有物品都有把手、窗户、门、轮子……

大家可以把这个当作一种思维训练游戏，在一些闲暇时间有意识的玩起来。

比如，说出一个物体的名称，然后向孩子提问：

它是什么颜色？什么形状？什么材料做的？有什么用？谁会用到它？你能从哪里找到它？它有什么特别的地方？

……

我和妞妞有时会在睡前或者坐镇液车的时候玩这个游戏，也是打发时间的好办法。数学启蒙最好的方式是少量、高频，并不需要大量的精力和练习，但你需要知道可以做些什么，并且时不时的想到去做。

对于大点的孩子，还可以学习使用思维导图。

推荐给大家一种最适合低龄孩子的思维导图——气泡图，它是很多国外的幼儿园、小学必备的思维工具。

这是单气泡图：

这是双气泡图：

这个思考的过程，可以很好的让孩子的脑筋动起来，不断的去提炼、归纳、拓展，有效的锻炼思维的深度和广度。

第二步：自己创造开放式的分类

其实在生活中充满了随时随地可以做分类游戏的机会。

做这些游戏的重点是：引导孩子从不同角度给同一些物品分类，或者让孩子自己创造分类的规则。

游戏一：

利用生活场景，比如家人在一起吃饭的时候，让孩子把家人分成两类，他们会怎么分呢？

按衣服的颜色、头发的颜色、有没有戴眼镜，还是有没有去上班、喜不喜欢吃蔬菜？

再让他们把眼前的食物分分类，让孩子自己开发出一套规则。

可以是食物和饮料、有蔬菜和没有蔬菜、凉的和热的、有汤的和没有汤的……

游戏二：

给孩子拿一些生活中常见的物品，积木、衣服、包、鞋子、玩具、叶子、食物等等，当他们用一种方法分类之后，问问他们，还可以怎么分类呢？还有呢？

你可以不断的这么去追问孩子，孩子往往会爆发出意想不到的方法。

分类游戏往往没有标准答案，重要的是孩子进行逻辑思维的过程。

有一次妞妞把家里串项链的串珠分成了两类，我都没有看出分类的规则，但她解释说，一堆看起来像真的东西（像树叶、花、月亮），一堆是简单的形状（像正方形、圆形），我才发现她讲的非常有道理。

第三步：专项训练

在数学启蒙练习册的推荐里，我就提到了公文式教育《思维训练游戏》里的《辨别力》，这本书里就有不少对分类游戏的专项训练题，像找不同、找同类等等。

喜欢这本书，是因为里面每种类型的题目都分成了3个级别的难度，就是按照我们说的“从表面特征到内部概念、从单一分类到多元分类”的维度，由浅入深、层层递进。

这样的话，孩子不会一上来觉得太难，又能一步步的得到提升。

记得有朋友在群里问过我，为什么现在的数学启蒙课都叫“数学思维课”。因为现在强调的不仅仅是学习数学知识，更是通过数学，来训练思维能力。

而分类，就是思维训练的起点，是让孩子更善于动脑、更灵活、更发散、更有深度和逻辑性，非常重要和有用的一部分。

图：狐公子

什么是韦氏智力测试

韦氏智力评估是世界范围内应用比较广泛的智力测量方法，可以用于临床多种疾病进行的智力评估。

1、韦氏智力评估的具体内容：韦氏或侍智力评估是世界范围内应用比较广泛的智力测量方衫卖吵法，由于该方法是以韦克斯勒在1949年编制的量表为测评标准的，因此命名为韦氏智力评估。

2、韦氏智力评估的临床应用：韦氏智力评估主要包括两个方面的配厅内容，即言语能力测试和操作能力测试，共计11项测试内容。通过综合言语和操作的测评结果，可以实现智力水平综合评判，并且与同年龄人群进行比较，最后得出结果准确测评结果。由于该方法可以较为准确的进行智力评估，因此临床中广泛应用于精神疾病科、心理科、神经外科、神经内科、脑科等多个临床科室，临床应用价值很高。

哪儿的韦氏智力测试比较权威

测智商最重要的目的是为了心理的实验和教育实验．
从教育的角度看，最好不要轻易给孩子测智商，因为它牵涉到给孩子带”标签”的问题．无论结果或高或低对孩子都不一定带来好的影响．多数时候是我们家长好奇孩子会得多启滚少分．
测儿童智商的量表有很多．国内从20世纪初开始智力测验，他们发展的比较好．我国从上世纪80年代开始引入智力测验，用的多是国外的测量表，加上简单的修改，由于文化和教育方式的因素，所以很多题目并不适应中国儿童．
智力测验需要一位专业行旁锋人员对孩子进行测试，所以，家长自己是没有办法进行测试的．
其实，按照档晌规定，儿童只有在被”筛选”出智力非正常（过高或过低）时，才被建议去进行智力测验．而且，目前能进行智力测验的地方只有国家指定的一些医院和心理治疗机构，或一些高等学校的心理学研究机构．
如果你真的要测量，可以选择中国－韦氏儿童智力量表，这是具有国际权威的量表，建议你仔细阅读量表前面的导语．绘人测验也不错．

满意请采纳。

一次韦氏智力测试能否确定儿童的智商

韦氏智力量表具有复杂的结构，不但有言语分测验，还有操作分测验，可同时提供三个智商分数和多个分测验分数，能较好地反映一个人智力的全貌和测量各种智力因素，但不是起确定的作用。

韦氏智力测验是一个普遍用于全世界而广受重视的评估。不少研究结果均支持韦氏全面智商之概念，量表的个别分部测验亦可测试某些独特能力。它是由美国医学心理学家大卫.韦克斯勒于1949年开始主持编制的系列智力测验量表，是目前世界上应用最广泛的智力测验量表。

扩展资料

韦氏智商量表以偏离智商代替理态者桥性智商，不仅克服了成人智商计算的困难，而且解决了智商变化中的长期干扰问题。当然，偏差智商的概念并不是韦克斯勒发明的，比如奥蒂斯测验和宾特纳综合能力测验。但是自从韦克斯勒以来，偏差智商的概念帆猛在智力测试中得到了广泛的应用。

韦氏智力量表在临床上有着广泛的应用，积累了大量的数据，已成为临床检验的重要工具。除了测量智力，人格也可以被研究，可以作为神经心理学的主要嫌岁测量尺度。韦克斯勒报告说，数字宽度、数字符号和块模式等测试的分数随着年龄的增长而下降。

参考资料来源：百度百科-韦氏智力测验

韦氏智力测试和什么是韦氏智力测试的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！